幼儿英语课堂理论分享 | 如何备好课程目标

当我们教英语我们到底教什么？ 明确每节课的教学目标可以让你的课堂活动更精确更有针对性。 当拿到一份教学素材，Sunny老师建议我们从两个方面备课： ①语言知识：词汇，功能，语法，发音 ②语言技能：听，说，读，写 词汇：a coat（外套），a jacket（夹克），a pair of mittens（一双手套），a pair of boots（一双靴子），a pair of socks（一双袜子） 功能：表达愿望和想法，例如：“I want ...”（我想要……） 语法：学习单词的复数形式，例如：boot（靴子）的复数形式是boots（靴子们） 发音：重点关注单词“socks”的发音 听：能够听懂关键单词和故事内容 说：能够跟读并独立表达关键单词和句子 读：能够认读关键词，并进行图文匹配 写：目前暂未涉及到写作部分 想要了解更多有关教学活动的设计，可以关注我们的下一集 #英语启蒙[话题]#  #幼儿英语启蒙[话题]#  #幼师必备[话题]#  #幼儿园公开课[话题]#  #幼儿园老师[话题]#  #幼儿园英语[话题]#  #幼儿园英语教学[话题]#