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谁的阅读能力都不是天生的,这样一问一答引导孩子自己讲故事的
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可以提升语言表达能力和观察力,为日后写作打基础
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来自:175.43.10.156
时间:2024-06-18 18:04:27
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语文试卷的最后一道大题是看图写话,分值占比大,难度不小。我们家用了半年的看图写话一年级➕看图填空,学练结合,提升明显
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2-6岁语言爆发期,这样引导孩子自己讲故事的
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没有不爱书的孩子,只有没有选对的书。只要书是孩子感兴趣的,阅读本身就是快乐的。分享阅读的三步法。 第一步,亲子阅读,孩子前期的阅读兴趣是父母陪伴阅读建立起来的,多陪孩子看她喜欢的书,坚持一段时间就会有效果。 第二步,分级阅读,有一定的识字量后,选择孩子喜欢的分级读物和桥梁书阅读,搭建自己的阅读框架,孩子自己看书也很有成就感。 第三步,兴趣拓展。孩子的兴趣为导向广泛阅读,兼顾学校的大语文要求进行精读,比如孩子喜欢历史,可以买多历史书,喜欢地理就多涉猎地理相关书籍,逐步将阅读变成孩子一生的兴趣。 每一件事情的坚持,不仅仅是孩子的坚持,也是家长的坚持,让坚持结出理想的果实。
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一二年级抓得就是看图写话、用引导方式让孩子学会观察图片,写出好短文
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9月份上一年级了,检测幼小衔接的学习效果,推荐学而思新升级的幼小衔接测试卷,立足新教材,紧贴2014秋一年级的新要求,识字,拼音,数学一共6本,夯实基础,查缺补漏,提升思维和素养
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一二年级看图写话不会写,每天读一篇学而思轻松日记,积累写作素材,提高阅读能力打好作文基本功
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